Se ha podido comprobar que el uso cada vez mayor de las computadoras y de varios medios audiovisuales en conjunto con la televisión y las proyecciones, mejora mucho el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo contribuye a reducir el tiempo de instrucción y a bajar los costos de enseñanza. Los medios audiovisuales cuando están bien aplicados en la enseñanza son un factor importante en la formación educativa de hoy en día.
Algunos autores afirman que las formas de comunicación con mayor difusión, y por lo tanto con más influencia, son los medios visuales y de entre ellos se destaca la televisión por su alto índice de penetración en los hogares y por ser considerada la fuente más confiable, ya que tiene la capacidad de mostrar visualmente los acontecimientos.
La juventud de hoy (niños y adolescentes por igual), invierte muchas horas a la semana en los videojuegos, viendo videos musicales o televisión, y muchas veces le dedican más tiempo a estas actividades que al de permanencia en las aulas.
Estos conocimientos o destrezas adquiridos a través de los medios los conducen a tener menos experiencias directas con la realidad, por lo que si no se les enseña a adoptar una actitud crítica frente a la influencia de esta representación codificada o simbólica de la realidad, no podrán aprovechar en forma adecuada la información recibida.
La forma en que los medios y la tecnología han penetrado en la sociedad hacen imperiosa la necesidad de una educación audiovisual que explique los valores, las técnicas, códigos, fuentes, etc. que se aplican para facilitar la comprensión y el discernimiento entre la representación y la realidad.
Se debe tener claro en todo momento, cual es el destino u objeto que persiguen los medios empleados. Simultáneamente, se motivará a los alumnos para conocer experiencias de otros lugares, se eliminarán barreras o fronteras y se estará incidiendo positivamente en la comprensión y retención de todo lo aprendido.
La formación o preparación de los educadores, maestros o profesores, y de los padres acerca del empleo de medios audiovisuales y de la informática y su entorno será fundamental, considerando no solo su aspecto técnico sino también la integración pedagógica de los mismos.
Tengamos en cuenta que la tecnología educativa implica un rol activo de parte del educador, ya que será éste quien de forma a las herramientas que utilizará posteriormente en su clase, según el temario a desarrollar, su contexto, y las necesidades de los alumnos. Hay una necesidad real en lograr la alfabetización tecnológica, puesto que el avance es arrollador y nadie puede ignorarla ni quedar rezagado.
La incorporación en las aulas es fundamental e inevitable, por lo cual se debe emplear con mucha responsabilidad, creatividad y adaptada a cada caso en particular.
Se puede asegurar que la mera utilización de un recurso no garantiza el aprendizaje. Para ello, se requiere hacer uso de la planificación y de la elaboración de un proyecto pedagógico previo. Recordemos que el uso de recursos informáticos y audiovisuales en el aula son factores motivantes para los alumnos ya que vivimos en la era de la información y la comunicación, y por si fuera poco, el lenguaje audiovisual no requiere un aprendizaje previo.